初级〜中上级班
掌握实用日语基础的基础课（主教材课程）
| 级别 | 目标 | 实用例 |
|---|---|---|
| 初级1 =级别1 |
能告知有关自己的简单事宜。 |
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=级别2 |
能针对身边的事•人•物，加上自己的判断进行说明。 |
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| 初中级 =级别3 |
在日常生活中各种场合按自己的目的进行交涉。 |
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| 中级1 =级别4 |
对日常生活中谁都会遇到并且考虑的话题 ，能把自己的想法归纳一下进行叙说。 |
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| 中级2 =级别5 |
关于社会性的、文化上的以及有点儿专业性的话题，能根据自己的立场和见解进行说明。 |
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| 中上级 =级别6 |
理解日本的文化和生活习惯，可针对自己的活动领域进行交流，可自定目标并自律学习或安排商务活动。 |
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在初级，使用比原有教材更重视实用性的《ひらけ日本語（上・下》(凡人社出版)为教科书。在以前被统一成一体的《初级》的初中级，使用更为适合于该水平的教科书《いつかどこかで》(萩原一彦 著，3A网络)。中级教科书是《テーマ別 中級から学ぶ日本語》。这套以不同主题编排的教材是大阪YMCA日语学校的教师编著的教材。现在很多日语学校都在使用，是日本最可信赖的畅销教材。
能有效地培训必需的日语能力的技能分类课
「听・说」课的学习内容
| 级别 | 目标 | 培训技能 |
|---|---|---|
| 听・说1 | 面对平时常遇的各种场面，能用注定的词语，句子进行交谈 |
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| 听・说2 | 能根据情景场面，对必需的情报信息进行交谈 |
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| 听・说3 | 能在日常的场面进行交谈，以及与亲友就切身话题交谈时能对答 |
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| 听・说4 | 对身边发生的事以及切身话题有条理地进行对答 |
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| 听・说5 | 能对一般的话题进行说明或解说等，并对较系统的情报信息应答 |
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| 听・说6 | 能对有社会性的主题进行自己与他人的意见比较，发话时可以顾及对方。并且可以简单明了的说明自己听过的信息块 |
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「读・写」课的学习内容
| 级别 | 目标 | 课题/内容/教科书等 |
|---|---|---|
| 读・写1 | 习惯日语的书写法。理解身边常见的东西上所写的内容。能用初级前半部分学的句型正确地写文章 |
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| 读・写2 | 习惯阅读文章。能正确地写文章。增加词汇。 |
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| 读・写3 | 能阅读相当多的量的文章。提高对平时生活中所必需的情报信息的领会能力。能正确地写文章。 |
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| 读・写4 | 掌握能用语言正确地传达事实和情况，以及有条理并准确地说明自己的意见的能力 |
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| 读・写5 | 掌握能用语言正确地传达事实和情况，以及有条理并准确地说明自己的意见的能力。习惯书面语 |
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| 读・写6 | 以写的方式进行积极地，圆滑地进行交流的技能 |
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时间表
【初级〜中级】（实际的时间表会有不同）
星期一～星期五，上午课从9:00～12:50，下午课从13:30～17:20，一节课是50分钟，上下午各有4节课。
| 时间 | 1 上午/ 9:00- 9:50 下午/13:30-14:20 |
2 上午/ 10:00-10:50 下午/14:30-15:20 |
3 上午/ 11:00-11:50 下午/15:30-16:20 |
4 上午/ 12:00-12:50 下午/16:30-17:20 |
|---|---|---|---|---|
| 一 | 日语基础课 | 日语基础课 | 日语基础课 | 听・说 |
| 二 | 日语基础课 | 日语基础课 | 日语基础课 | 读・写 |
| 三 | 日语基础课 | 日语基础课 | 日语基础课 | 听・说 |
| 四 | 日语基础课 | 日语基础课 | 日语基础课 | 读・写 |
| 五 | 日语基础课 | 日语基础课 | 日语基础课 | 听・说 |